家では言えて、外では言えない子。「本当の姿はどっち」という問いについて

「家ではあんなによく喋るのに、園では一言も話さないんです」

「学校ではおとなしいのに、帰ってくると暴れます」

「逆に、家では平気なのに、学校でだけ崩れます」

長野県佐久市で放課後等デイサービスを運営していると、こうしたご相談を本当によくいただきます。そして最後に、たいてい同じことを聞かれます。

「本当の姿は、どっちなんでしょうか」

どちらも、本当です

行動分析学の見方に立つと、この問いは成り立ちません。

行動は、その子の中だけでは決まらないからです。きっかけと、行動の直後に起きることの組み合わせで決まります。

そして、そのどちらも場所ごとにまったく違います。

• 家では、言えば通る。学校では通らない
• 家では、静かにしていても誰も何も言わない。学校では、静かにしていると褒められる
• 家には慣れた人しかいない。学校には毎日たくさんの人がいる

条件が違えば、行動が違うのは当たり前です。性格が二重なのではなく、環境が二種類あるだけです。

家で崩れるのは、悪い知らせとは限りません

ここははっきりお伝えしたいところです。

外で頑張って、家で崩れる。この形は、家が安心できる場所である証拠でもあります。

崩せる場所がない子のほうが、実は心配です。どこでも気を張り続けることになるからです。

もちろん、家族の負担は現実にあります。だから「気にしなくていい」とは言いません。ただ、「育て方が悪いから家で荒れる」という受け取り方は、事実と違います。

では、何をするか

見るべきなのは、どちらが本当かではなく、それぞれの場所で何が起きているかです。

• 学校では、どんな場面で力を使っているか
• 帰宅直後の何分間が、いちばん崩れやすいか
• 崩れる直前に、決まって起きていることはないか

たとえば「帰宅後15分がいちばん荒れる」と分かれば、その15分を静かに過ごせる形に整えられます。すぐ宿題に向かわせず、少し休む時間を先に置くだけで変わることがあります。

学校と情報を合わせる

学校に様子を聞くとき、「どうですか」と聞くと「がんばっています」で終わってしまいがちです。

聞き方を具体的にします。

• どの時間帯が、いちばんしんどそうですか
• 声をかけて通りやすいのは、どんな言い方ですか
• できている場面を、1つ教えてください

事実で聞くと、事実が返ってきます。その情報があれば、家庭と学校で対応をそろえられます。

ついんずくらぶでやっていること

私たちは、事業所での様子を記録して保護者にお渡ししています。学校とも家庭とも違う「第三の場所」での姿は、その子を立体的に見る材料になります。

そして、家庭・学校・事業所で対応をそろえることを大切にしています。場所によって対応がバラバラだと、行動はかえって固定されやすくなるからです。

お子さんの様子で気になることがあれば、いつでもご相談ください。佐久市・佐久平エリアを中心に、見学と体験を受け付けています。

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放課後等デイサービスついんずくらぶ

住所：〒385-0022 長野県佐久市岩村田647

電話番号：0267-74-3210